大埔盈春

攝影/蔡坤龍

由高師大藝術團隊舉辦的大埔盈春活動,在信仰中心北極宮前帶領小朋友及居民製作春聯及窗飾,在DIY的過程中增添對傳統年節的期待,以下為轉貼活動內容介紹:
作品以「春聯」的傳統意涵，使居民對環境意識能凝聚，藉著「DIY創意春聯製作」引導居民從「書寫」與「繪畫」、「剪貼」等創造狀態中的藝術行為，在不限於時間源頭的文化氛圍中，重現當地「思想」與「人聲」開端的溯源能力，藉著居民在製作春聯的過程，連接居民意識到環境中的特色與亟待轉化的地方意識；「DIY創意春聯活動」的藝術目的在居民過程中的參與，活動是為活化參與者(人與人)之間的互動，進而營造參與者對大埔(人與環境)所處環境的體認，從活動執行到結果展現的歷程來呈現作品「大埔盈春」中「風生水起好運來 春暖花開人暢懷」的精神，影響一個文明走向的文本源頭，讓存在於困境中的思索與面對生活當下間的思維，轉化出藝術與環境之間具有持續對話性的趣味空間感。

高師大藝術團隊

攝影/蔡坤龍

高師大藝術團隊為高師大跨域所研究生以及張馨尹，曾柏仁，陳清嵐等共同組成，此團隊的執行內容將以深入在地為主要目的，希望在探訪及互動的過程中能夠讓居民親近這次的藝術村行動，團隊也能因此與當地居民建立對家鄉的情感，以下為轉貼高師大創作內容說明
一． 我思．我在--故事時間:繪本[約瑟夫的院子]或[石頭湯]
好的故事可以帶來改變的力量，利用說故事作為一種自我發掘的方法，創造一個活潑的思考空間，提升人與人在互動之間的有效溝通能力；將故事的隱喻與人在環境中的諸多議題做連接，使參與者有感環境與自身的關係，並從故事的情境中產生對所處環境的對應關係。

二． 我做．我在---DIY創意春聯製作
以對話式的指導方式，使參與者藉由構思[圖案]或[選擇字句]的過程，產生對環境意識的組織與構成，在創作的樂趣中，[透過動手做]中的行動，攪動內在對環境的體認與認同感。

三 . 我說．我在---作品發表與心得分享
藉著[說]或[秀]作品的分享，表達參與者的想法，使參與者表達其作品的精神，引發內在對自身、環境的自信。

四．「大埔盈春」作品展覽的整合
依參與者的[作品]狀態做適時的調整，後製為[大師工作營]之成果展，將參與 者的付出過程，以藝術性的手法交融，提升整體活動中以藝術的靈活 性作為操 作工具的美感展現。